Около сотни активистов вышли под стены Львовской ОГА с требованием уволить министра образования и науки Сергея Шкарлета. Акция длилась около часа. Об этом сообщает «Еспресо.Захід».

Среди требований протестующих — немедленно отстранить от работы Шкарлета, поскольку его кандидатуру утвердили, несмотря на протесты ученых, студентов и даже образовательного комитета Рады.

Представитель студенческого братства Львовщины Роман Маслюк прокомментировал решение принять участие в протестной акции:

«Он (Шкарлет – ред.) коррупционер, человек, у которого обнаружили большую долю плагиата во всех его работах, он не достоин этой должности. Мы будем отстаивать все, чтобы его отстранить от должности. Образование — это очень важно, с образования начинается сознание человека. Мы должны отстаивать хорошее, качественное и честное образование».

Читайте также: Результаты и цели: Министр образования и науки Сергей Шкарлет рассказал о развитии школьного образования.

 Министр образования и науки Украины Сергей Шкарлет в своем Telegram-канале подчеркнул, что в течение нескольких последних лет педагоги сталкивались с множеством вызовов и кризисов, преодоление которых сегодня является первоочередной задачей команды МОН.

«Получил вотум доверия от Правительства и Верховной Рады Украины, а вместе с этим — ответственность перед украинским обществом, которую беру на себя с готовностью и полным осознанием ее важности. Спасибо за поддержку своим единомышленникам. Также благодарен критикам, которые учат меня быть политиком, стойким к манипуляциям», — написал он.

Министр Сергей Шкарлет заметил, что впереди много сложной и системной работы.

«Образование в Украине требует качественных трансформаций и четких векторов стратегического развития. Надеюсь на дальнейшее плодотворное сотрудничество с педагогами, законодателями и Правительством», — отметил Министр образования и науки Украины.

Читайте также: Сергей Шкарлет: Сертификацию 2020 успешно прошли 902 учителя.

Пилотную добровольную сертификацию (внешнее оценивание профессиональных компетенций учителей, — ред.) учителей начальной школы 2020 успешно прошли 902 педагога. Об этом сегодня, 3 декабря 2020 года, во время пресс-брифинга в онлайн-режиме сообщил и.о. министра образования и науки Сергей Шкарлет.

Сертификация предусматривает:

оценивание профессиональных знаний и умений участников сертификации путем их независимого тестирования;

самооценку участником сертификации собственного педагогического мастерства;

экспертную оценку профессиональных компетенций участников сертификации путем изучения практического опыта их работы.

Сертификация 2020 состояла из трех этапов, порядок которых был изменен по сравнению с сертификацией 2019 года.

Первый этап — независимое тестирование — состоялся 29 февраля. В нем приняли участие 1552 педагога. По результатам тестирования к участию в следующем этапе были допущены 1045 учителей.

Следующий этап — подачи анкет самооценки и их изучение Государственной службой качества образования — длился с 25 марта по 13 апреля. По его результатам к участию в третьем этапе были допущены 1040 педагогов.

Сроки проведения третьего этапа — изучение практического опыта работы — было изменено из-за карантина и пандемии COVID-19. В то же время была начата работа над альтернативными моделями его проведения. По результатам работы были внесены изменения в методику и инструментария изучения практического опыта работы участников сертификации.

«В этом году согласно решению комиссии Государственной службы качества образования определено, что пороговый балл составляет 72 балла», — сообщил Сергей Шкарлет.

Изучение практического опыта работы участников сертификации предусматривало оценивания 10 профессиональных компетенций, которые раскрывались через 25 показателей.

Читайте также: В Киеве подрядчик «прибрал к рукам» 250 тыс. гривен, выделенных на ремонт детсада.

Распределение расходов для учреждений высшего образования по формуле, как управленческий инструмент, безусловно, будет действовать. Однако необходимо проанализировать последствия применения формулы и на этой основе разработать предложения о целесообразности ее модернизации. Об этом заявил и.о. Министра образования и науки Украины (МОН) Сергей Шкарлет во время заседания рабочей группы по подготовке предложений по нормативно-методическому обеспечению финансового регулирования в сфере высшего образования. Об этом «Журналисту» сообщили в пресс-центре МОН.

«По предварительной оценке, формула не учитывает определенных важных показателей, которые свидетельствуют о результатах деятельности высших учебных заведений. В частности, не принимается во внимание то, что ЗВО выполняют и социальную функцию, например, по поддержке детей-сирот, студентов из временно оккупированных территорий и др. Кроме того, нормативно-правовая база нуждается в совершенствовании. Рабочая группа должна разработать необходимые изменения в формулы. Распределение расходов должно быть справедливым», — подчеркнул Сергей Шкарлет.

Во время заседания представители высших учебных заведений различных регионов внесли несколько предложений, которые сейчас прорабатываются профильными структурными подразделениями Министерства.

В состав рабочей группы входят ученые, практические работники, руководители (ректоры) высших учебных заведений, представители институтов гражданского общества, должностные лица МОН.

Все желающие могут подавать предложения по совершенствованию нормативно-правовой базы по вопросам финансирования в высшем образовании в МОН.

Отметим, что формула распределения расходов государственного бюджета между вузами утверждена постановлением Кабинета Министров Украины от 24 декабря 2019 №1146.

Читайте также: Сергей Шкарлет: Дистанционное обучение не заменит полноформатное образование, но Украина готова к его внедрению.

И.о. министра образования и науки Сергей Шкарлет назвал пять задач, над которыми работает команда МОН.

«Президент Владимир Зеленский в очередной раз подтвердил стратегическое значение образования и науки для развития Украины. Это уже видно по объему финансирования образования в проекте Госбюджета-2021. Прирост составляет 34 млрд грн. На 30% будут увеличены оклады педагогов. Заложена новая программа для противодействия пандемии коронавируса (1 млрд грн). Также есть поддержка инициативы МОН относительно основания со следующего года ежегодной Премии президента для детей, получивших высокие результаты ВНО», — отметил Шкарлет.

По его словам, команда МОН работает над следующими пятью задачами:

укрепление кадрового потенциала школы — способом поэтапного повышения зарплат учителей, установление надбавок по результатам сертификации, поддержки молодых специалистов;

100-процентное обеспечение бесплатного подвоза детей и педагогов в детсады, школы и проживания в деревне;

восстановление профессионально-технического образования — представлен план модернизации, продолжается работа над Стратегией развития профессионального образования;

реформирование научной сферы — ключевым вопросом является определение модели трансформации Национальной и отраслевых академий наук, уже работают рабочие группы;

изменение подхода государства к системе высшего образования — продолжается общественное обсуждение проекта Стратегии развития высшего образования Украины до 2031 года.

Как сообщал «Журналист», Минобразование презентует основные достижения.

Министр образования и науки Сергей Шкарлет обратился к органам местной власти с просьбой перевести учреждения образования на дистанционное обучение. Он просит организовать «дистанционку» на следующие две недели. Об этом министр образования написал в своем Telegram-канале.

Шкарлет призвал местные власти прислушаться к рекомендациям Государственной и региональных комиссий ТЭБ и ЧС и Совета нацбезопасности и обороны, чтобы не допустить стремительного распространения коронавируса.

Напомним, в Киеве на карантине из-за коронавируса находятся более 500 классов.

Читайте также: Минобразования разрабатывает вариант смешанной формы обучения.